Valsyn pisa
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autor: eduardo mancera martÃnez, eduardo basurto hidalgo
editorial: pearson
traductor: n/a
colección: n/a
serie: saberes
edición: 1ª
impresión: 1ª
código universal: 9786073224673
isbn: 978-607-32-2467-3
año: 2014
género: didáctico
subgénero: matemáticas
tipo de narración: matemáticas 3º de secundaria
número de páginas: 272
dimensiones: 20
matemáticas i, 2 y 3 serie saberes son obras que ayudan al alumno a explorar diversas situaciones que lo conducen de manera natural al desarrollo del pensamiento matemático, lo cual le brinda una perspectiva más amplia del mundo que lo rodea, partiendo del uso de relaciones numéricas, gráficas o simbólicas, de la tal forma que:
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matemáticas 3saberes matemáticas 3, emx/mlm-1641786453-libro-matematicas-3-secundaria-eduardo-mancera-martinez-_jmMéxico
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Fotos reales, donde se aprecia la condición estética del productoel trabajo colaborativo y crÃtico que se refuerza a lo largo de las actividades permitirá que los estudiantes compartan sus ideas, formulen, comuniquen, argumenten y muestren la validez de los procedimientos y los resultados, a fin de que tomen las decisiones más adecuadas para cada situaciónse usa un lenguaje claro y sencillo, con la amplitud y el fundamento necesarios para que los alumnos lo comprendanmatemáticas 3, horizontes, marÃa trigueros, edit
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autor: marÃa trigueros gaisman, mercedes cortés lascurain, emanuel jinich charney, mónica inés schulmaister, marÃa dolores lozano suárez, ivonne twiggy sandoval cáceres
editorial: santillana
traductor: n/a
colección: horizontes
serie: n/a
edición: 1ª
impresión: 4ª
año: 2018
código universal: 9786070122606
isbn: 978-607-01-2260-6
género: didáctico
subgénero: matemáticas
tipo de narración: matemáticas para secundaria
número de páginas: 272
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contenido general:
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- tÃtulos y subtÃtulos destacados con color diferente al de los párrafos
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- evaluaciones tipo pisa
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sinopsis:
en la actualidad, enseñar matemáticas significa propiciar que el estudiante desarrolle una forma de pensamiento que le permita interpretar y comunicar matemáticamente situaciones cotidianas, para lo cual necesita reconocer, plantear y resolver problemas en los que sea útil la herramienta matemáticaalejado de la mera enumeración de conceptos y la resolución mecánica de ejercicios
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libro nuevo, sin uso
horario y estación a convenircon ese propósito, en este libro se proponen actividades interesantes que propician un aprendizaje significativo
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14secciones cónicas
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envÃos a toda la repúblicavolumen de cilindros y conos
31problemas con ecuaciones cuadráticas
2en su diseño, considera la propuesta metodológica de la construcción social del aprendizajelibro matemáticas 3, alejandro de icaza, editdiseño y análisis de una encuesta
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idioma: español
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libro semi nuevo, en muy buenas condiciones, únicamente tiene contestadas 12 páginas a lápiz (se pueden borrar), se encuentra forrado con plástico autoadherible para su protecciónecuaciones cuadráticas por factorización
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autor: alejandro de icaza peña
editorial: santillana
traductor: n/a
colección: todos juntos
serie: n/a
edición: 1ª
impresión: 6ª
año: 2020
código universal: 9786070122521
isbn: 978-607-01-2252-1
género: didáctico
subgénero: matemáticas
tipo de narración: matemáticas para secundaria
número de páginas: 272
dimensiones: 20cuadrados y triángulo rectángulo
12razones trigonométricas
26distintos tipos de ecuaciones
29probabilidad de eventos independientes
21variación lineal y cuadrática
33el teorema de pitágoras
13pendiente de una recta
24relaciones de variación cuadrática
6
aceptamos pagos con paypal y trasferencias bancariascomplementarios, mutuamente excluyentes e independientes
7ecuaciones de segundo grado
15gráficas, tablas y expresiones algebraicas
5
nos interesa mucho tu opinióncongruencia y semejanza de triángulos
16sucesiones cuadráticas
22
horario y estación a convenirpoe ello, el libro recomienda enlaces, applets y aplicaciones de geometrÃa dinámica; estas experiencias en ambientes virtuales desarrollarán las competencias digitales de los alumnosequiprobabilidad en juegos de azar
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1gráfica de funciones cuadráticas
19ángulos agudos de un triángulo rectángulo
25rotación y traslación
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matemáticas 3 orienta los procesos de construcción de significados matemáticos con base en las caracterÃsticas cognitivas, orgánicas y afectivas de los alumnos
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27criterios de congruencia y semejanza
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